Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação
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POPULAÇÃO NEGRA E CIVILIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ESTABELECIMENTO DA OBRIGATORIEDADE ESCOLAR EM MINAS GERAIS (1830-1850)
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O APRENDER E O ENSINAR – POSSIVEIS “LEITURAS” ATRAVÉS DAS INDUMENTÁRIAS E JÓIAS
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LEITURA E ESCRITA POR MULHERES NOS JORNAIS DO SÉCULO XIX
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PROFISSÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO FEMININA EM SÃO JOÃO DEL-REI: A ESCOLA NORMAL DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS DORES (1905-1910)
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SOBRE A INFÂNCIA ÓRFÃ E A EDUCAÇÃO FEMININA NO SÉCULO XIX: O CASO DE LAVÍNIA PEREIRA (1776-1908)
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MATERIAIS DE LEITURA E ESCRITA E FORMAS DE LER E ESCREVER DE PENTECOSTAIS EM SEUS PROCESSOS DE INSERÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA CULTURA ESCRITA (PERNAMBUCO, 1950-1970)
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MODOS DE INSERÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA CULTURA ESCRITA: INFLUÊNCIA DA IGREJA CATÓLICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES NO MEIO RURAL
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PERSONAGENS EM BUSCA DE UM AUTOR
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PROCESSOS DE PARTICIPAÇÃO NA CULTURA ESCRITA: ESTUDO DE UM PERCURSO INDIVIDUAL AO LONGO DO SÉCULO XX
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EGO-HISTÓRIA: A ESCRITA MEMORIALÍSTICA DE PEDRO NAVA
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