PADRE ANTÔNIO VIEIRA NA SALA DE AULA: NOTAS DA PRIMEIRA INVASÃO HOLANDESA AO BRASIL

“POR UM CAMPO MODERNO”: CULTURA E PRÁTICAS DE DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES NAS MISSÕES RURAIS DE EDUCAÇÃO

POR UM CORPO VIRTUOSO: UM OLHAR DA IGREJA CATÓLICA SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL NOS ANOS 30 (SÉC. XX)

PRÁTICAS EDUCACIONAIS E ABOLICIONISTAS: ASPECTOS DA CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE ATRAVÉS DAS TRAJETÓRIAS DE ETELVINA AMÁLIA DE SIQUEIRA (SERGIPE, 1862-1937) E MARIA FIRMINA DOS REIS (MARANHÃO, 1825-1917)

PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MUSEU NACIONAL DO RIO DE JANEIRO NO INÍCIO DO SÉCULO XX.

PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS DAS IRMÃS FRANCISCANAS DE DILLINGEN NO BRASIL (1931-1961)

RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E INFÂNCIA EM DISCURSOS DA IMPRENSA ESCRITA UBERLANDENSE NO ESTADO NOVO (1937-1945)

REPRESENTAÇÕES DE EX-ALUNAS DO MAGISTÉRIO DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES ACERCA DAS PRÁTICAS DISCIPLINARES COTIDIANAS (1970) 1

RESSONÂNCIAS DA ESCOLA NOVA NO ENSINO PRIMÁRIO PAULISTA

REVISTAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO. SÃO PAULO (1892-1944)