Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação
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O IDEÁRIO PEDAGÓGICO DE NESTOR DOS SANTOS LIMA NA ESCOLA NORMAL DE NATAL (1911-1923)
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O MÉTODO INTUITIVO NA ARITMÉTICA ELEMENTAR ILUSTRADA DE ANTÔNIO TRAJANO
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O "PERIGO" DO ESTRANGEIRO: AÇÕES E PRÁTICAS NACIONALIZANTES NO ENSINO PRIMÁRIO DURANTE O ESTADO NOVO
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O SUBSÍDIO RECORDANDO E RENOVANDO DA REDE MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO (1982-1995): ANÁLISE MATERIAL DE UM IMPRESSO PARA FORMAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DOCENTES NA ESCOLA PARA A INFÂNCIA.
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“ÓRPHÃOS DE PAI”: A HISTÓRIA DA INFÂNCIA SERGIPANA E SUA EDUCAÇÃO CONTADA NA PRÁTICA DO ASSOLDADAMENTO (1865 A 1895)1
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OS ÁLBUNS DE FORMATURA DO JARDIM DE INFÂNCIA MODELO DE NATAL: MEMÓRIA FOTOGRÁFICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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OS EXAMINADORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS PRIMÁRIAS DE ITABIRA DO MATTO DENTRO/MG NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX: FORMAÇÃO E SOCIABILIDADE1
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OS LIVROS PROVOCAM REVOLUÇÕES? A SOCIALIZAÇÃO DAS “OBRAS SEDICIOSAS” REALIZADAS PELO PROFESSOR RÉGIO FRANCISCO MONIZ BARRETO DE ARAGÃO DURANTE A CONJURAÇÃO DOS ALFAIATES, BAHIA, 1798
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OS MANUAIS DE CATECISMO E A CIRCULAÇÃO DE IDÉIAS: TRADIÇÃO E MODERNIDADE NA PEDAGOGIA CATÓLICA BRASILEIRA
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OS PROGRAMAS DE ENSINO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS PÚBLICAS CATARINENSES NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DE 1910/1913.
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