A HISTÓRIA DA ESCOLA PARTICULAR NO BRASIL, SOB A INTERPRETAÇÃO DO INTELECTUAL CATÓLICO KUNO PAULO RHODEN

OS INTELECTUAIS DA DESESCOLARIZAÇÃO: IVAN ILLICH E JOHN HOLT NUM DIÁLOGO POLÍTICO E PEDAGÓGICO

FLORESTAN FERNANDES E O PAPEL DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NA FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA

CONSIDERAÇÕES SOBRE GUIA DOS PAIS NA ESCOLHA DE LIVROS PARA AS CRIANÇAS (1969), DE NANCY LARRICK

A ATUAÇÃO E PRODUÇÃO EDUCACIONAL DE ALCIDES BEZERRA NA PARAHYBA (1917-1921)

A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PERSPECTIVA DE MANOEL DANTAS

A EDUCAÇÃO REPUBLICANA NORTE-RIO-GRANDENSE SEGUNDO O PROFESSOR ANTÔNIO FAGUNDES (PRIMEIRAS DÉCADAS DO SECULO XX)

MARIA THETIS NUNES: O INGRESSO DA “SUBVERSIVA” NOS CAMINHOS DO MAGISTÉRIO (1944-1945)

“LEIGO E RELIGIOSO”: AS FISSURAS EDUCACIONAIS NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES NO DIÁRIO DE NOTÍCIAS (1930-1932)

“O VIAJANTE DO TEMPO”: O TEATRO NAS AULAS DE HISTÓRIA DA PROFa. LÍGIA PINA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFS