Editorial “A escrita da História da Educação em tempos de Inteligência Artificial (IA): novos enquadramentos para antigos desafios”
Prezadas(os) sócias(os),
A Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) divulga o editorial “A escrita da História da Educação em tempos de Inteligência Artificial (IA): novos enquadramentos para antigos desafios”, de autoria de Natália Gil, Marcos Luiz Hinterholz, Vania Grim Thies, Patrícia Weiduschadt, Eduardo Hass da Silva e Fernando Ripe.
Publicado na Revista História da Educação, o texto propõe uma reflexão crítica e atual sobre os desafios colocados pela Inteligência Artificial ao campo da História da Educação, problematizando seus impactos epistemológicos, metodológicos e éticos na pesquisa, na escrita e na circulação do conhecimento histórico.
O editorial está disponível em acesso aberto no link:
https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/152004/98457
Convidamos todas(os) à leitura e à ampla divulgação.