Histórias de lutas negras pela educação

[Press release publicado originalmente no Blog SciELO em Perspectiva: Humanas]

Jonatas Roque Ribeiro, Professor Assistente na Universidade Federal do ABC, São Bernardo do Campo, SP, Brasil.

O artigo Os clubes negros como espaços educadores: uma contribuição à História da Educação, publicado pela Revista Brasileira de História da Educação (vol. 25, 2025), lança luz sobre um capítulo essencial e pouco explorado da história da educação no Brasil: o papel dos clubes negros como espaços de sociabilidade entre seus frequentadores, promoção e difusão de escolarização. A pesquisa destaca a atuação de associações negras importantes para a História nacional, como o Clube 28 de Setembro, por exemplo, que foi criado no início do século XX, em Minas Gerais. Essas organizações desenvolveram projetos educacionais voltados para o exercício dos direitos de cidadania em um contexto de exclusão racial e social, contribuindo significativamente para a ampliação do acesso de amplos setores da sociedade à educação formal.

Os clubes negros não se limitaram a oferecer ensino escolar. Eles também fomentaram uma cultura educacional que envolvia práticas sociais, culturais e políticas, criando modalidades de formação que iam além das salas de aula e dos saberes escolarizados. Podemos citar, por exemplo, os bailes, celebrações cívicas, carnaval, futebol, concursos de beleza, entre outros. Para essas comunidades, a educação era vista como uma ferramenta de luta por direitos de cidadania e como possibilidade de questionamento do racismo vigente e de construção de caminhos para o reconhecimento social e político das populações negras no Brasil.

Na cultura escolar elaborada pelo Clube 28 de Setembro não foi diferente. As festas e outras atividades culturais cumpriram um papel educador. Foram práticas nas quais a sua comunidade organizava seus modos de aprender e transmitir saberes e fazeres cotidianos. Ou seja, um processo em que os sujeitos se educavam não apenas a partir de suas experiências, mas também por meio de recursos que permitiam o contato com os usos sociais dos saberes escolarizados transmitidos pela escola.

Imagem: Acervo do Museu Histórico Municipal Tuany Toledo

A fotografia em tela ilustra como a educação estava presente na vida social do clube. Apesar da imprecisão em relação à data do evento, os ramos e galhos despidos de folhas da grande árvore e os chapéus das pessoas presentes sugerem que se tratava de um dia ensolarado. A banda do clube ocupa a centralidade do registro, assim como as crianças, em registro de um instante aparentemente alegre de piquenique dos associados. Assim como ocorria nas demais as atividades culturais do clube, os pequenos estavam presentes, o que aponta para a preocupação dos sócios com os espaços destinados à infância nas atividades de sua agremiação.

Ao proporcionar educação primária e promover eventos culturais, os clubes negros ajudaram a redefinir o papel da escola na construção da recém implantada sociedade republicana, na qual a escola e as suas formas de escolarização passavam ser vistas como dever do estado e direito de todos, independentemente da cor ou classe social.

Ao estudar essa trajetória, o artigo contribui para ampliar a compreensão sobre as lutas negras no campo da educação e reforça a importância de valorizar as iniciativas de protagonismos que, durante o século XX, pavimentaram o caminho para uma educação a partir de perspectivas antirracistas e de inclusão. O estudo é uma peça-chave para compreender como a educação – em um sentido amplo e não apenas como um meio de aquisição do domínio do saber ler, escrever, contar e dominar regras de civilidade e moral –, foi usada como ferramenta de emancipação política pelas populações negras no Brasil.

Para ler o artigo, acesse

RIBEIRO, J.R. Os clubes negros como espaços educadores: uma contribuição à História da Educação. Rev. Bras. Hist. Educ. [online]. 2025, vol. 25, e347 [viewed 14 January 2025]. Available from: https://www.scielo.br/j/rbhe/a/NfmZwtcYRCHwHdxZJhFYdSR/

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RIBEIRO, J.R. Histórias de lutas negras pela educação [online]. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2026 [viewed 14 January 2026]. Available from: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2026/01/14/historias-de-lutas-negras-pela-educacao/